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中國科學(xué)技術(shù)協(xié)會
少年強(qiáng)則國強(qiáng)。科技輔導(dǎo)員是學(xué)生探求科學(xué)道路上的啟蒙者和領(lǐng)路人，是廣大青少年追求科學(xué)夢、強(qiáng)國夢的引路人，也是直接面向青少年開展科技教育和科技活動的指導(dǎo)者。他們善于鉆研科學(xué)難題、樂于傳播科學(xué)知識，精于在自己的教學(xué)領(lǐng)域開拓創(chuàng)新，致力于在學(xué)生心田播撒科學(xué)的種子。
滿都呼就是這樣一名來自二連浩特市蒙古族中學(xué)的科技輔導(dǎo)員，也是該校信息技術(shù)一級教師和二連浩特市科學(xué)技術(shù)協(xié)會科普志愿者。他熱愛并專注于青少年科技教育事業(yè)，認(rèn)真鉆研科學(xué)知識，謙虛好學(xué)、勇于創(chuàng)新，是不可多得的青少年科技教育人才。
從教18年來，滿都呼根據(jù)青少年好奇、好動、好學(xué)、好勝的生理、心理特點(diǎn)，把科學(xué)性、知識性、趣味性、創(chuàng)造性統(tǒng)一起來，積極引導(dǎo)、組織學(xué)生開展科技活動，參加科技競賽，激發(fā)了學(xué)生對科學(xué)的興趣和探索欲望，培養(yǎng)了他們的動腦動手能力，收到了良好的效果。尤其加入二連浩特市科協(xié)科普志愿者隊伍后，在相關(guān)部門的大力支持下，使二連浩特市青少年科普教育成績上了新臺階。2014年，加入二連浩特市科技輔導(dǎo)員隊伍后，該市的青少年作品也陸續(xù)進(jìn)入各項(xiàng)科技競賽的終評展示環(huán)節(jié)。他設(shè)計的校園科技節(jié)活動方案在第三十屆全國青少年科技創(chuàng)新大賽中獲得“科技體驗(yàn)活動方案”三等獎；他輔導(dǎo)的學(xué)生多次參加“全國青少年機(jī)器人競賽”“全國中小學(xué)電腦制作活動”等科技競賽，并獲得自治區(qū)青少年科技創(chuàng)新大賽一、二、三等獎、宋慶齡基金會少年兒童發(fā)明獎等獎項(xiàng)。
滿都呼始終堅信，每個學(xué)生都是一塊金子、一片肥沃的土地，身為輔導(dǎo)員，必須給予他們發(fā)光的機(jī)會和耐心的指導(dǎo)，讓每個學(xué)生都能在學(xué)習(xí)中磨煉、成長。他的科技活動興趣小組里，有一名叫白蘇樂的學(xué)生，雖然該學(xué)生學(xué)習(xí)成績不理想，但一直喜歡參與科技活動，是滿都呼的忠實(shí)“粉絲”。2013年高中畢業(yè)后，基于滿都呼的精心指導(dǎo)和自己積累的科學(xué)知識，專注于研究無人機(jī)、航拍等技術(shù)，大學(xué)還沒畢業(yè)，就被企業(yè)聘用，從事管理、維護(hù)無人機(jī)和航拍等工作。后來，還去蒙古國繼續(xù)深造，專門學(xué)習(xí)嵌入式開發(fā)和軟件開發(fā)等技術(shù)，實(shí)現(xiàn)了自己的科技夢。
多年來，滿都呼通過不懈努力，逐步探索打造出獨(dú)特的科技教育工作創(chuàng)新之路，不僅讓學(xué)生受益匪淺，也得到了各級領(lǐng)導(dǎo)、同事和上級科協(xié)、教育主管部門的認(rèn)可。在他的帶動下，二連浩特市蒙古族中學(xué)連續(xù)五年榮獲“市級青少年科技創(chuàng)新大賽優(yōu)秀組織”獎，并先后獲得自治區(qū)級“科技教育示范學(xué)?！薄爸行W(xué)知識產(chǎn)權(quán)教育試點(diǎn)學(xué)校”“先進(jìn)科技教育學(xué)?！钡葮s譽(yù)稱號。他本人也多次獲得“市級優(yōu)秀教師”“市級教學(xué)能手”“市級優(yōu)秀信息技術(shù)指導(dǎo)老師”“最美科技工作者”等榮譽(yù)稱號。基于他對學(xué)校信息化建設(shè)、教育裝備創(chuàng)新應(yīng)用、教育教學(xué)研究等方面做出的突出貢獻(xiàn)，學(xué)校連續(xù)四年授予他“特殊貢獻(xiàn)獎”，為廣大教職工樹立了榜樣。
滿都呼還組建了學(xué)?？萍驾o導(dǎo)員團(tuán)隊，帶領(lǐng)團(tuán)隊開展科技活動、參加科技競賽，并多次對全市中小學(xué)信息技術(shù)教師進(jìn)行科技與創(chuàng)造教育相關(guān)培訓(xùn)。此外，滿都呼始終堅持在民族科技教育事業(yè)中辛勤攻堅、銳意創(chuàng)新，也收獲了累累碩果。自2012年起，他自費(fèi)運(yùn)營“蒙古文教育資源網(wǎng)”，并向用戶免費(fèi)提供資源共享平臺。2013年，他研發(fā)的“機(jī)器人教育套件”設(shè)計獲得實(shí)用新型專利。2015年，開發(fā)完成“具有蒙古文界面編程軟件的中小學(xué)機(jī)器人教育套件”，從底層開發(fā)基于51單片機(jī)的教育機(jī)器人控制器，并設(shè)計其系統(tǒng)軟件、命令協(xié)議、圖形化編程軟件、部分電子傳感器和結(jié)構(gòu)組件，獲得了第30屆全國青少年科技創(chuàng)新大賽科技輔導(dǎo)員“優(yōu)秀科技創(chuàng)新項(xiàng)目”科技發(fā)明類一等獎。2013年，他研發(fā)的“慧狼兒童學(xué)習(xí)軟件”獲得計算機(jī)軟件著作權(quán)，該項(xiàng)目開發(fā)了學(xué)習(xí)資源和管理軟件，可以加密和解密播放swf學(xué)習(xí)資源，為蒙古族兒童提供了首款學(xué)習(xí)軟件，同時為該行業(yè)開發(fā)者們提供了新的研發(fā)思路。2016年，他研發(fā)的“尖科之星機(jī)器人編程軟件”獲得計算機(jī)軟件著作權(quán)。
滿都呼的工作經(jīng)歷和成績不只在當(dāng)?shù)氐膶W(xué)校和教師中起到示范引領(lǐng)作用，很多蒙古國學(xué)者和教育界人士也曾多次到二連浩特與他進(jìn)行學(xué)術(shù)交流，至今已有近千人前來交流學(xué)習(xí)。他還積極參加相關(guān)科技活動研修班，并經(jīng)常與兄弟協(xié)會、學(xué)校的科技人員進(jìn)行交流，學(xué)習(xí)他們的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。
在科技教育這條路上，滿都呼是傳播者，也是收獲者。領(lǐng)導(dǎo)的信任、家長的寄托、學(xué)生的愛戴以及對科技教育事業(yè)的執(zhí)著熱忱，讓滿都呼在邊城二連浩特的三尺講臺邊書寫著一個普通科技輔導(dǎo)員的精彩人生。在今后的工作中，他將繼續(xù)用科學(xué)之水浸潤學(xué)生渴望科學(xué)知識的心田，繼續(xù)全力以赴地為提升青少年科學(xué)素質(zhì)、培養(yǎng)科技創(chuàng)新后備人才做出新的更大的貢獻(xiàn)?。▽幗穑?/div>